يُحدث بعض الأطفال القليل من الفوضى عن طريق إلقاء الكتب والمناديل على الأرضيات ، وعادًة ما نرغب في تغيير بعض السلوكيات الخاصة بالأطفال ، مثل الاهتمام بالتنظيم بل ونرغب في أن الأطفال تكون أكثر تركيزًا على بعض المهام مثل أداء الواجبات المنزلية ، وهناك أطفال منظمة بطبيعتها وهي مهارة تكتسب مع الزمن لذا يمكن ان نعود أطفالنا عليها .
– ٣ خطوات لتعليم الطفل النظام :
أولًا : أن تكون منظمًا
وهو ان يحصل الطفل على الأغراض التي يريدها ويجمعها بنفسه لينهي مهمة معينة موكلة له .
ثانيًا : البقاء مركزًا
هو أن يبقى الطفل ملتزمًا بالمهمة التي وكلت له وأن يقول (لا) لأي عوامل تشتته .
ثالثًا : إنهاء المهام
وهي تعليم الطفل وضع اللمسات الأخيرة على المهام التي وكلت له ، مثل وضع ورقة الواجبات المدرسية في الملف الخاص بها ليسهل تذكر الواجبات المدرسية التي يجب القيام بها في اليوم التالي .
وبمجرد أن يعرف الطفل ويعتاد على الخطوات الثلاثة السابقة سيزيد ذلك من استقلاليته ، وهو ما يضمن أن يكون الطفل أكثر كفاءة في أداء الواجبات المدرسية والمهام التي وكلت له ، وبالطبع سيظل الطفل يحتاج مساعدة الأشخاص الأكبر والوالدين لكن سيكون بدرجة أقل مما كان عليه من قبل وعندما ينهي الطفل ذلك المهام سيشعر بفخر وتقدير لذاته لقدرته على إنجاز الأمور .
– تطبيق الخطوات الثلاثة :
أولًا : لتطبيق قاعدة أن تكون منظمًا
أذهب إلى الحمام وأحضر الفرشاة والمعجون ثم قم بفتح الصنبور .
ثانيًا : لتطبيق قاعدة التركيز
تقوم بغسل الأسنان لمدة ٣ دقائق وبالتالي تحافظ على تركيزك رغم انشغالك بشيء ما آخر .
ثالثًا : وضع اللمسات الأخيرة
بعد الانتهاء من غسل الأسنان وأن يفرح الطفل بنظافة أسنانه يعيد الفرشاة والمعجون إلى مكانهما ثم يغلق الصنبور .
– وإليك ٣ طرق لتعليم الطفل الخطوات الثلاثة :
الخطوة الأولى :
هي أن يكون الطفل مستعدًا للمهمة التي سيكون موكلًا عليها مثل اختيار كتاب يرغب الطفل في قراءته وأن تتأكد أن الكتاب مناسب لعمر الطفل ثم أن تطلب من الطفل أن يجهز الأغراض التي سيحتاجها أثناء قراءة الكتاب مثل تجهيز أوراق تحديد في الكتاب وأقلام .
الخطوة الثانية :
أن نعلم الطفل أن يلتزم ويركز على المهمة التي طلبت منه وأن يتبع الجدول المنظم الذي تم تدوينه في الخطوة الأولى بالمهام التي يجب أن يفعلها .
– كيف تبدأ تعليم الطفل تلك الخطوات ؟
– قدم الفكرة :
قم بعرض الفكرة مع الأمثلة التوضيحية لطفلك ليفهم أبعاد الخطوات الثلاثة وأسأل الطفل عن رد فعله وعن شعوره ما إذا كان ذلك العمل صعب أو سهل بالنسبة له .
– أمدح الفكرة لدى طفلك :
قم بعرض مميزات أن يصبح طفلك منظمًا مثل أن يكون قادرًا على الاستمتاع بوقت لعب أطول .
– ضع توقعاتك :
من الجيد أن يدرك الأهل أن الطفل سيحتاج بعض الدعم والمساعدة من الأهل عند تنفيذ الخطوات السابقة وهو أمر متوقع .
– ضع خطة :
يجب وضع مهمة واحدة ليبدا بها الطفل أو وضع عدة خطط ويبدأ الطفل يختار منها .
– كن مريحًا في دورك :
فالبتأكيد لا تريد أن يشعر الطفل بالانزعاج من دورك بل كن مرنًا في توجيه الأوامر والتعليمات .
– أبدأ التفكير في أسئلة :
يمكن تحويل كل أمر يكلف لك إلى مجموعة أسئلة والإجابة عنها تضمن لك تقيمك للمهمة ومدى إنجازك لها .
فمثلًا علم الطفل عندما يطلب منه نقل كل ما تم شرائه في للمتجر من السيارة إلى المنزل :
– هل حصلت عليهم كلهم من السيارة ؟
– هل قمت بغلق السيارة بعد إحضار ما بها ؟
– أين وضعت الحليب والايس كريم ؟ لأنها من الامور التي تحتاج لوضعها بسرعة في الثلاجة
وشجع الطفل ان يرى كل مهمة في صورة مجموعة من الاسئلة والأجوبة .
– أشياء يجب تذكرها :
قد يستغرق الأمر وقتًا حتى يعتاد الطفل على التنظيم وجعل المهام في خطوات مرتبة ، ولكن يجب أن يلتزم الأهل بتطبيق تلك الخطوات بقواعدها وهو أمر يستحق الوقت والمجهود لتلك الأسباب :
– تلك الخطوات تعلم الطفل مهارات جديدة واستقلالية مثل كيف يربط حذائه بنفسه وكيف ينسق الوان ملابسه .
– يعزز ذلك ثقة الطفل بنفسه حين يستطيع إنجاز الامور بنفسه وبمفرده .
– ذلك يجبر الطفل على تحمل بعض المسئولية .
– عندما ترافق الطفل لتعلمه كيف يتصرف بطريقة ما وتقرب منه لتعليمه تلك الاشياء ، يدعم ذلك نفسية الطفل ويشعره بأنه محبوبًا .
